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第92章 悦见学童困境中，心系学子盼良师，（第1页）

悦念学童困境中，师贤难觅路重重。

坚持总有希望在，育得新苗映碧空。

李明和王悦离开向阳村后，向阳村一次的陷入了没有老师的困境。

此时，天空格外晴朗，阳光毫无阻碍地倾洒下来，给大地披上了一层温暖的光辉。微风轻拂，带着秋日独有的清爽，仿佛在安抚着张悦那颗因支教老师离去而失落的心。

然而，这美丽的景色却无法驱散她心中的阴霾。即使眼前的景象如诗如画，但她的内心深处仍然被沉重的忧虑所笼罩。她深知这些可爱的孩子需要更优质的教育资源和更多的关怀与指导。

教育对于孩子们来说至关重要，它不仅能帮助他们获得知识技能，更是塑造品格、培养价值观的关键阶段。而要实现这一目标，则离不开那些富有爱心和责任感的教师们。只有这样的老师才能真正理解孩子们的需求，并给予他们最贴心的关爱与引导。

村民们和张悦打了个招呼，他们都陆陆续续的回家了。

张悦的嫂子李秀望着张悦，紧紧拉着她的手说道：“悦儿，咱们回家吧，老师的事情咱们慢慢再想办法。你呀，别把自己逼得太紧了。这些日子，你为了找老师东奔西走，人都瘦了一圈。嫂子看着心疼啊。咱先回家好好吃顿饭，睡个好觉，养足了精神再接着想办法也不迟。”

张悦抬起头，目光投向嫂子李秀，缓缓地道：“嫂子，你先回去吧，我想一个人在这儿静静。”

李秀看着张悦疲惫却又坚定的神情，心中满是担忧。她轻轻地叹了口气，再次紧紧握了握张悦的手说：“悦儿，那你可别在这儿待太久了，晚上外面凉。要是有啥事儿，就赶紧回家。嫂子在家等你。”说完，她轻柔地拍了拍张悦的肩膀，而后转身朝着家里的方向走去。边走边不时回头张望，满心牵挂着这个倔强又善良的小姑子。

张悦站在向阳村小学门口，她泛起了愁容，这是她家乡的学校，也是她的母校。那饱经岁月侵蚀的校门，仿佛在诉说着过去的故事，而如今，它依然守望着这片土地上渴望知识的孩子们。

张悦在校园里缓缓地走着，每一步都带着深深的眷恋与担忧。看着那熟悉又破旧的校舍，心中涌起无尽的感慨。她走进教室，里面的桌椅依旧摇摇晃晃，仿佛随时都会散架。斑驳的黑板仿佛在诉说着岁月的沧桑，那上面残留的粉笔痕迹，是曾经的老师们辛勤耕耘的见证。曾经，她也是在这里怀揣着梦想，渴望着知识，如今看到孩子们依然在这样艰苦的环境中学习，她的心疼得揪了起来。她仿佛看到了当年的自己，那个充满渴望的小女孩，在这简陋的教室里努力追逐着知识的光芒。

在这个七十年代的岁月里，通讯方式远远不及现代社会这般发达便捷。然而，这并不能阻止张悦内心深处对于孩子们教育问题的忧虑和牵挂。她留着齐耳短发，乌黑而整齐，宛如夜幕中的繁星般闪耀，衬托着她那清秀的面庞，如同一朵盛开的花朵，散发着淡淡的芬芳。她的眼睛明亮而坚毅，犹如夜空中最亮的星星，透过那深邃的眼眸，可以看到她对孩子们未来的深深关切。

张悦身着一件蓝底白花的棉布衬衫，下身搭配着一条黑色的长裤，裤脚微微卷起，脚下踩着一双黑色的布鞋。尽管衣着朴素简单，但却整洁有序，散发出一种朴实无华的气息，彰显了那个时代人们的质朴与坚韧。这样的装扮，仿佛将我们带回到了过去的时光，让人感受到了那个特殊时期的生活氛围。

张悦和在看学校的大叔打了个招呼离开学校，缓缓走向山村的小河边。河水潺潺流淌，仿佛在诉说着岁月的故事。那清澈的水流，如同一条灵动的丝带，在阳光下闪烁着银色的光芒。她在河边找了一块大石头坐下，望着河水出神。此时的山村宁静而美丽，四周青山连绵起伏，像是大地的守护者。山上的树木郁郁葱葱，深浅不一的绿色交织在一起，仿佛是大自然用最细腻的笔触勾勒出的杰作。远处，缕缕炊烟袅袅升起，给这宁静的山村增添了一份生活的气息。

在这宁静的氛围中，张悦的思绪渐渐飘远，回忆如潮水般涌上心头。她想起了自己小时候在这所学校的日子，那时候虽然条件艰苦，但老师们都很敬业，他们用自己的知识和爱心，为孩子们点亮了前行的道路。同学们也都充满了对知识的渴望，大家在简陋的教室里认真听讲，努力学习。她还记得有一位老师，总是用温暖的笑容和耐心的教导鼓励着他们，让他们在艰难的环境中也能坚持学习。那位老师的身影，深深地印在了她的脑海里，成为了她心中的榜样。张悦多么希望现在也能有这样一位老师来到这里，给孩子们带来希望和力量。

小河清澈见底，水流在阳光下闪烁着银色的光芒。河底的沙石清晰可见，偶尔有几条小鱼欢快地游过，荡起一圈圈涟漪。河边垂柳依依，细长的柳枝随风舞动，像是在与河水嬉戏。张悦思考着孩子们的未来，心中满是焦虑与迷茫。她不知道该如何为孩子们找到一位合适的老师，不知道他们的未来会走向何方。