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第91章 护校（第1页）

近日，我们派出所接到了一个紧急报警电话，报案人称：艺兴电脑学校的一名学生外出后失去联系，目前下落不明。当时他独自一人离开了学校，但此后就再也没有回来过。

接警后，我们迅速驾车赶往艺兴电脑学校，并与该校校长取得了联系。到达学校后，校长热情地接待了我们，并向我们介绍了学生的基本情况。

经过询问，我们得知该学生名叫李华，今年18岁，是该校计算机专业的一名学生。由于家庭经济困难，他经常需要外出打工来赚取学费和生活费。

同时，我们还了解到，李华性格内向，不善于与人交流，但学习成绩优秀，曾多次获得校内奖学金。

接着，我们又与李华的班主任老师进行了沟通。老师告诉我们，李华最近一段时间表现得有些异常，经常旷课，情绪也比较低落。此外，他还经常一个人呆在宿舍里，不愿意参加班级活动。

根据这些信息，我们初步判断李华可能遇到了一些心理问题或生活压力。

为了进一步了解李华的情况，我们决定前往他的宿舍进行查看。在宿舍里，我们发现了一些未完成的作业和书籍，这表明他近期确实有学习任务。

然而，宿舍内并没有其他异常迹象，也没有发现任何可疑物品。

随后，我们再次与校长和老师进行了讨论，制定了寻找李华的方案。

一方面，我们将通过校园广播、社交媒体等渠道发布寻人启事，希望能得到更多人的帮助；另一方面，我们将加强对校园周边地区的巡逻力度，寻找可能的线索。

同时，我们还建议学校安排专人关注李华的同学和朋友，及时获取有关他的最新消息。

最后，我们提醒校长和老师要密切关注学生的心理健康状况，及时发现并解决潜在的问题。同时，也要加强安全教育，提高学生的自我保护意识。

情况十分危急，每分每秒都显得格外珍贵。在深入细致地分析和研究判断之后，他们立刻行动起来，不敢有丝毫拖延。第一时间组织了专门的人员，充分发挥综合指挥室的作用，对出走学生展开追踪定位工作。

经过不懈努力和多方打听，终于在附近一个小区里找到了这名学生的踪迹。得知这一消息后，我们立刻行动起来，毫不犹豫地驾车前往目的地。

一路上，大家心急如焚，恨不得能瞬间飞到学生身边。抵达小区后，我们迅速锁定了学生所在的位置，然后小心翼翼地靠近。当看到学生安然无恙时，所有人都松了一口气。

随后，我们小心地将学生接上警车，确保他的安全。整个过程紧张而有序，每一步都充满了对学生安危的关切。最后，看着学生平安无事地坐在车上，大家悬着的心才真正放下。