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第二十四章（第1页）

这几个冰冷无情、令人绝望的红彤彤的分数并排摊在书桌上, 霎时间寝室陷入死一样的沉默。

邵湛默默放下红笔, 没人愿意率先打破这片沉默。

邵湛：“……”

许盛：“……”

半晌, 邵湛艰难地吐出三个字试图安慰考生, 也是想安慰自己：“进步了。”

许盛面对这惨烈的分数, 实在想不通自己哪儿有进步：“这分数你也夸得出口，你是在安慰我？”

邵湛：“你摸底考一百五十分的卷子，考出来也就这个分。”

许盛：“…………”

邵湛又说：“这几张试卷，卷面分只有一百。”

许盛都不知道他现在该不该为此高兴。

平心而论，许盛这个分数跟他以往的分数相比, 确实已经有不小的进步。要是换成一百五十分的卷子, 那平均分加起来都能算是突飞猛进, 孟国伟都能流下感动的热泪, 并且把许盛的卷子供起来, 供在办公室里：“菩萨显灵啊, 许盛居然也能考出这种成绩，这是我们七班的许盛同学吗，他终于肯学了！”

邵湛说完, 开始仔细看他的错题部分, 找这人的失分点到底在哪儿。

分数只是一方面，许盛基础差，光看分数并不能彻底了解他对知识点的掌握情况。简单举个例子, 假设某道题需要三个解题步骤才能得出最终解，许盛以前是一个步骤都下不去手。

但邵湛结合许盛用来演算的草稿纸后发现，现在许盛起码能走一个步骤。

多的时候还能走两个。

许盛虽然不喜欢学习, 但毕竟这些天被邵湛摁在题海里无法呼吸，谁也不希望白遭这罪：“我真的变强了？”

“算是吧，”邵湛说，“虽然对填空题来说，过程并不重要。”

许盛：“那有个屁用。”

邵湛：“但你的解题意识是跟上来了。”

邵湛这番话并不能安慰到许盛，许盛只觉得窒息感更强烈：“那个什么解题意识也不重要，重要的是现在怎么办？”

怎么办。