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第54章 美复仇很完美（第2页）

整个下午艾安舒都没有学到半点儿知识，功课也不想写了。放学之后径直回到了老家。

“你怎么没有去新宅学习了。你的功课做完了吗？”安舒奶奶问她。

“写完了，这几天的作业我都提前早写完了。”艾安舒说的也是事实，几个孩子比赛写作业。为了赢，他们都偷偷的把几天后的作业都写完。

“那行，待会儿早点儿吃饭，今天上午你就没有吃多少饭。”

而今天下午的童伴稚，也发现了一些情况。按照艾勇和童伴稚的思维，今天的事情解决的很圆满。并没有给孩子留下任何心理阴影，又解决了当前的困境。这个标准，不就是破飞丝（完美）吗？

临到下午孩子放学的时候，艾勇就让童伴稚早早的回家了。毕竟，童伴稚这个干活速度，这个干活效率，远远没有辅导孩子作业更有价值。

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看到院子里只有稀稀拉拉的几个孩子，而且大部分都是二、三年级的孩子。虽然，写作业也很有热情。但是中途，还有几个孩子被另外几个孩子带走了。童伴稚就觉得这个情况不太对。

“今天怎么就这几个孩子到家写作业了？”艾勇回到家的时候也感觉情况有点儿不对。

“是的，今天就来了这几个孩子。不过开始的时候还比较多，中途这几有几个孩子走了？”

“就指着孩子学习，他都没有跟耐性。一天努力了，成绩好了，就不想努力了。这孩子，不知道学习是一件需要坚持的事情。”艾勇对孩子们的这种情况，保持着自己幻想中的谴责。“安舒，来没来？安舒怎么没来呢？”

“她说，她想和奶奶一块住。刚刚有几个孩子说，他们和安舒打过招呼了。安舒对他们说的。”

“这孩子真是个白眼儿啊！你们俩对她这么好，她没和咱们两个打招呼就回去住了。真没有礼貌。”

“孩子们都这样想，一出是一出。不要太苛求孩子，只要孩子能够好好学习就好。要求的太多，会让孩子产生逆反心理。”

“人活的是真累呀！你说，这也害怕那也害怕，孩子将来能成才吗？”

“孩子吗，她总会有一些情绪变化。情绪不稳定也是青少年的一个特征。你不要这么敏感的像个孩子一样。”

“不过，我总觉得这件事情不踏实。别人的孩子咱们管不了，安舒我是一定要管的。”艾勇是信心满满的说。“如果她停两天还不过来，我就要问问他是怎么回事儿？”

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