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第43章（第1页）

那边石头听见夸他又看玉瓶上蹿下跳也乐的笑出了声??，还给玉瓶比划了一下他的健壮大腿。

闹了一气??金铃才道：“你可知道这??附近哪些人会编些小孩的玩意，不??值钱的那种??。”

“你要??那些干嘛？草编的蚂蚱可以吗？”玉瓶问??道。

“自??然可以，就是蚂蚱也太复杂了些，弄些不??费时间的，我给铜板让人编呢，蚂蚱那玩意也太废人了，我那几个铜板让人弄这??个怎么好意思??。”

第35章 第 35 章 收集的魅力

金铃弄些草编的小玩意是为??了送小孩子, 她既然把摊子摆在私塾跟前就不能小看那些小儿的消费力??，积少成多也是收入不是。

主要是金铃想起了现代小孩子们收集卡片的热情??，小孩子们吃串串肯定不能一次几十串, 那么买的多了送个小玩意就不错，虽然不值钱但是就是有很多人吃这??一套。

“你??去??帮我找人做，我按人头给你??铜板, 不叫你??白费心??。”

玉瓶一听果然积极性立刻就上来了，说包在他身上。

玉瓶的效率还是很好的, 几日??功夫就给她拿来一堆的小玩意，金铃从中选了些不错的做样子, 让以后就按照这??些来。

等竹筒也齐全了的时候金铃给自己??的车上挂了一块牌子, 写着二十串送竹筒加汤, 小孩子们则是买够一定数量了送小玩意, 也不用多, 攒个三十串就送。

而且为??了调动孩子们的积极性金铃还在车上挂了个大本子, 让孩子们自己??给自己??记录数量，她也不盯着, 就让那群孩子自己??写, 也不怕他们多写。

玉瓶看见她这??些花样就问：“这??么麻烦那些孩子愿意吗？且送的小玩意又不值钱，你??别赔本了。”

金铃就道：“试一试呗，不行再说，且孩子们小玩意攒多了我还让他们换别的。”

于是这??一日??孩子们散学后就看见自己??常去??的那个摊子摆出许多有趣的小东西，什??么草编的蛐蛐, 蚂蚱, 木雕的小摆件等等。

然后就一窝蜂的围上去??问石头那些怎么卖的，石头跟这??些小孩子们交流那是一点障碍没有，很快大家就知道那是吃串串送的。

于是手??里有几个铜板的就三串四??串的吃, 闻人笑生意好了后就摆了俩个锅，小孩子们都围到石头跟前那个挤在一起乐。